Day182-183（2018年7月22日-7月23日，周日、周一）
关于疫苗问题，我们要相信：大一统国的真理部，会给大家一个交（胶）代（带）的。事实上已经给了，王五四同志的犀利评论，没有活过24小时。不知道下令和下手删帖封号的那两位同志，家里有没有孩子。你们的良心不会痛吗？——如果你们还有良心的话。
还是那句话：能移民的就移民，赶紧办；不能移民但有条件送孩子出去留学的，赶紧送；不得不留在国内的，自求多福吧。
体验了两周牛津New Headway教材，最直接的感受是：（对我来说）生词量有点多。
今天发下来一张word list，我稍作统计，得出的数据是：30%的生词（105个词）。
一般来讲，我们阅读一篇英语文章，如果生词比例在5%以下时，是比较容易理解的；生词比例在5-10%的话，比较富有挑战性；如果超过10%的话，就相当困难了，必须靠查询词义才能读懂。
PETER提前发下来的意思是让我们预习，他的教学风格是：上课的时候，禁止查字典。有不懂的词可以问他，他来解释。
30%的生词量，学习起来备感挫败。我现在要的学习感觉是跳一跳够得到，而不希望拼命地跳。因此我提出建议，下次换回剑桥的Face2Face教材。PETER说可以考虑。
另一个感受是：牛津教材的编排不是由浅入深地循序渐进，有点乱。我知道这个感受比较主观，我不确定：
是不是习惯了之前的剑桥教材的原因？
还是说同样在封面上标着“中级”，牛津教材的实际难度要高于剑桥教材？
抑或是PETER自己都没适应用牛津教材教学？